РОЛЬ ЧЕСТНОЙ ИГРЫ В ФИЗКУЛЬТУРЕ

Аннотация

Throughout the 20th century, the increasing commercialization and politicization of sports activities, especially football, has outperformed the idea of "winning in any case" among athletes. This condition, which is considered normal in specialists, is now also accepted in amateur sports. It is known that in recent years, intense explanatory work aimed at adult athletes is not enough to form the concept of "Fair Play". Therefore, the idea that elementary and high school students should be the starting point of study gained importance. However, the success of these efforts requires knowledge of how to achieve “Fair Play”in school physical education and the presence of physical education teachers with this qualification.It depends on the light. However, it is still practiced in Turkey; physical education teaching programs of elementary schools, lyceums and equivalent schools adopt Fair Play-related behaviors through learning experiences in a physical education class, which is not stated to be done. Therefore, the purpose of this study is to consider the decline in the concept of Fair Play in sports, from professional and Amateur Sports to school sports, and to explore the concept of Fair Play in school physical education and sports. orientation of physical education teachers in practice, emphasizing modern methods used in the teaching of physical education. Keywords: Fair game Education, Physical Education lesson, physical education teacher. РОЛЬ ЧЕСТНОЙ ИГРЫ В ФИЗКУЛЬТУРЕ Аннотация. В течение 20-го века растущая коммерциализация и политизация спортивной деятельности, особенно футбола, сделали идею "побеждать любой ценой" доминирующей среди спортсменов. Это состояние, которое считалось нормальным в профессионалах, теперь также принято в любительском спорте. Известно, что в 2 44 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ последние годы интенсивной разъяснительной работы, направленной на взрослых спортсменов, недостаточно для формирования концепции "честной игры". По этой причине идея о том, что ученики начальной и средней школы должны быть отправной точкой для обучения, приобрела значение. Однако успех этих усилий требует знания того, как добиться справедливой игры в школьном физическом воспитании, и наличия учителей физкультуры, обладающих этой квалификацией.Это зависит от света. Однако в Турции это все еще практикуется; в программах обучения урокам физического воспитания в начальных школах, средних школах и эквивалентных школах поведение, связанное с Fair Play, усваивается посредством опыта обучения в классе физического воспитания, что не является обязательным условием. Таким образом, цель этого исследования-изучить упадок концепции Fair play в спорте, от профессионального и любительского спорта до школьного спорта, а также изучить концепцию fair play в школьном физическом воспитании и спорте. ориентация учителей физической культуры на практику с акцентом на современные методы, применяемые в обучении физической культуре. Ключевые слова: справедливое игровое образование, урок физкультуры, учитель физкультуры.