ФОРМИРОВАНИЯ У СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НОВОГО ПОДХОДА К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

The article is devoted to the issues of forming a new approach to the learning process for teachers. The conditions for organizing the educational process of adult students are described, contributing to the development of the subjective position of students of advanced training courses Key words: advanced training, subjective position of students of advanced training courses, andragogist teacher, educational environment, effectiveness of training sessions, active forms and methods of teaching. В нашей стране образованию уделяется большое внимание. Цель образования – воспитание гармонично развитого человека, личность. Цель системы образования — обеспечить право человека на образование. Критерием эффективности деятельности такой системы является уровень образованности граждан — воспитанности и обученности [1]. Право на образование — основное и естественное право человека — реализуется им всю жизнь. С помощью образования возможно максимальное развитие огромного интеллектуального потенциала человека. Управление системой образования в Узбекистане осуществляется государственным регулированием структурных изменений и динамики развития государственных и негосударственных образовательных учреждений системы непрерывного образования и подготовки кадров. Определена сфера компетенции органов управления образованием всех уровней в соответствии с Законом «Об образовании». Развивается нормативно-правовая база образования. Обеспечивается расширение прав и самостоятельности учебных заведений в финансово-хозяйственной деятельности и организации образовательного процесса. В соответствии с порядком, установленным Кабинетом Министров Республики Узбекистан, проводится аттестация и аккредитация образовательных учреждений. По итогам аккредитации предоставляется право на осуществление образовательной деятельности. 2 2 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 10 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ За последние годы существенно трансформировались образовательные ценности у граждан Республики Узбекистан. Значительно повысился интерес молодежи к учению и продолжению образования, что тесно связано с происходящими в стране социально- экономическими и общественно-политическими процессами. В этих условиях не может оставаться прежней и образовательная инфраструктура. Все это потребовало формирования творческой, профессионально- мобильной личности педагога, а также быстрого реагирования со стороны системы повышения квалификации, пересмотра традиционных взглядов на место и роль образовательных технологий в системе непрерывного образования. Важнейшей функцией нашего Центра обучения педагогов новым методикам Республики Каракалпакстан становится обеспечение оперативной и опережающей подготовки педагогических кадров к работе в новых условиях. Для современного преподавателя повышение квалификации является необходимым условием выполнения профессиональных и жизненных задач. Именно поэтому педагоги предъявляют к нашей системе повышения и переподготовки педагогических кадров особые требования. Это подтверждают и результаты анкетирования слушателей курсов, и материалы социологических опросов, проведенных Каракалпакским государственным университетом. Можно сделать вывод о том, что у современного педагога, формируется потребность к деятельности в условиях постоянно изменяющейся социальной среды. В настоящее время преподаватели отдают предпочтение таким формам проведения занятий, которые формируют способность к саморазвитию, умение анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности. Это новые формы проведения занятий: моделирование, лекции- конференции, деловые игры обмен опытом работы, демонстрация лучшего опыта педагога, формирование навыков анализа и самоанализа деятельности, практические занятия, использование и анализ видеозаписей работы педагогов. По-прежнему педагоги продолжают испытывать потребность в дополнительных знаниях по современным технологиям обучения, особенно информационно- коммуникативным. Это позволит стиранию границы провинциальности за счет доступа к информации и сотрудничеству вне зависимости от местоположения и ранга учебного заведения. Предоставит доступ в лучшие библиотеки. Даст возможность слушать лекции и задавать вопросы по электронной почте ведущим ученым и специалистам Республики Узбекистан. Расширит возможности дистанционного образования и тестирования, а также возможность обмена опытом между преподавателями. Информационные и образовательные технологии позволяют сделать широкий выбор средств, форм и темпов изучения различных образовательных областей. Поэтому изучению этих курсов Центр уделяет большое внимание. Формируется повышение интереса слушателей к изучаемым предметам за счет наглядности, занимательности, интерактивности формы представления учебного материала, усиления межпредметных связей. Повышение мотивации самостоятельного обучения и исследования, развитие критического мышления. Развитие методов взаимного обучения (обсуждение изучаемых предметов средств