К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2022

DIDACTIC PRINCIPLES IN THE SCHOOL OF DEAF CHILDREN IMPLEMENTATION

Lola S. Ibragimova (Lecturer, Tashkent State Pedagogical University Named After Nizami, Uzbekistan)

Европейский международный журнал междисциплинарных исследований и менеджмента · 192-196 · 2022

Аннотация

This article describes the analysis of didactic principles in the school of deaf children. The essence of the principles of scientific, conscious and active, comprehensible, visual, thorough, individual approach, consistency and regularity, the relevance of theory to practice and other principles used in the process of special education is revealed.

Доказательный фрагмент

«This article describes the analysis of didactic principles in the school of deaf children.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article describes the analysis of didactic principles in the school of deaf children. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Deaf children,, modern secondary schools
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники