К содержанию
РецензированоUZ2024

Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА · VA SAMARADORLIGI · Xoltajiyev Xurshid Otabek oʻgʻli · Toshkent Tibbiyot Akademiyasi · Toshkent Tibbiyot Akademiyasi

Медицина, педагогика и технологии: теория и практика · 3 · 2024

Аннотация

Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi. Gipertoniya kasalligi dunyo bo‘ylab keng tarqalgan surunkali kasalliklardan biri bo‘lib, uni nazorat qilishda bemorlarning bilim va tushunchalarini oshirish muhim rol o‘ynaydi. Tibbiy pedagogika – bu bemorlarni sog‘lom turmush tarzi, kasallik asoratlarini oldini olish va dori vositalarini to‘g‘ri qabul qilish bo‘yicha o‘qitish jarayonidir. Bu jarayonda pedagogik mahoratning samaradorligi shifokor va tibbiyot xodimlarining bemorlarga bilim berish, ularning motivatsiyasini oshirish va o‘z salomatligi uchun javobgarlik hissini shakllantirishdagi ko‘nikmalariga bog‘liq. Tibbiy pedagogikaning gipertoniyani boshqarishdagi o‘rni bir nechta asosiy omillar bilan bog‘liq: Bilim va xabardorlikni oshirish – Bemorlar kasallik sabablari, xavf omillari va asoratlari haqida to‘g‘ri ma’lumotga ega bo‘lsalar, uni boshqarishda faolroq ishtirok etadilar. Profilaktika va sog‘lom turmush tarzi – To‘g‘ri ovqatlanish, jismoniy faollik, stressni boshqarish va zararli odatlardan voz kechish bo‘yicha o‘rgatilgan bemorlar kasallik bilan samarali kurasha oladilar. Dori vositalarini qabul qilish tartibiga rioya qilish – Ko‘pgina bemorlar gipertoniya uchun dorilarni muntazam qabul qilish muhimligini bilmasligi yoki unutishi mumkin. Tibbiy pedagogika ushbu muammoni bartaraf etishga yordam beradi. Motivatsiya va psixologik qo‘llab-quvvatlash – Bemorlarning ruhiy holati ularning kasallikni nazorat qilishga bo‘lgan munosabatiga bevosita ta’sir qiladi. Pedagogik yondashuv motivatsiyani oshirish va o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Kalit so‘zlar: Gipertoniya, arterial gipertenziya, qon bosimi, yurak-qon tomir kasalliklari, tibbiy pedagogika, tibbiy ta’lim, bemor ta’limi, pedagogik mahorat, 6 https://universalpublishings.com МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: 13.14/2024 SJIF 2024 = 5.444 Том 3, Выпуск 04, Апрель sog‘lom turmush tarzi, kasallikni boshqarish, profilaktika, dori vositalarini qabul qilish.

Доказательный фрагмент

«Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Kalit so’zlar: qon, tizim, organism, inson, turbulent oqim, laminar oqim
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[3]МедицинаRUРецензированоОткрытый доступ
BIOGEN ELEMENTLARNING INSON SALOMATLIGIDAGI O’RNI

Медицина, педагогика и технологии: теория и практикаТЕОРИЯ И ПРАКТИКА, Ne’matova F.O. +12024

5
[4]МедицинаENРецензированоОткрытый доступ
ACUTE HEMATOGENIC OSTEOMYELITIS IN CHILDREN

СтатьиМИРЗАКАРИМОВ Бахромжон Халимжонович, МЕЛИБАЕВ Фарход Абдупаттохович2022

5