ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕЛЕПРОГРАММАХ

Аннотация

Maqola eng avvalo tasviriy san'at fanining bugungi kunda umumta'lim maktablari o'quvchilarining aqliy, ma'naviy, ekologik tarbiyalangan, intensiv fikrlaydigan hamda tashabbuskor bo'lib komil topishiga ko'mak beruvchi omillar xaqida yozilgan. Maqolada shuningdek buyuk mutafakkirlarning fikrlari, fanning yurtimizda olib borilayotgan izchil bunyodkorlik ishlariga kelajakda qo'shadigan xissasi xaqida xam yoritib ketilgan. Kalit so'zlar: Rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik, ranglar, qalam, mo'yqalam, akvarel, palitra. Ta'lim sohasida tasviriy san'atning o'qitish va o'qitishdagi o'rni keyingi yillarda tobora ortib bormoqda. Tasviriy san'at o'quvchilarning ta'lim tajribasini oshirishda, xususan, tilni rivojlantirish, tanqidiy fikrlash va umumiy kognitiv rivojlanish sohasida kuchli vosita bo'lib xizmat qiladi. Ushbu insho tasviriy san'atning ta'limdagi rolining ahamiyatini o'rganadi, xususan, tasviriy san'at O'zbekistonda o'qitish va o'qitish tajribasini qanday oshirishi mumkinligiga e'tibor qaratiladi. Tasviriy san'at o'quvchilarida ijodkorlik va tasavvurni rivojlantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Tasviriy san'at faoliyati bilan shug'ullanib, o'quvchilar o'z fikr va g'oyalarini ijodiy va dinamik tarzda ifodalaydilar. Ush ifoda shakli o'quvchilarning samarali muloqot qilishiga yordam beradi, balki tanqidiy fikrlashlarini yaxshilashga yordam beradi. O'zbekistonda tasviriy san'atni o'qitish dasturiga o'quvchilarga turli san'at turlarini o'rganish va tajriba o'tkazish uchun zamin yaratish, pirovardida ijodkorlik va innovatsiya tuyg'usini rivojlantirish mumkin. Ta’lim sohasida tasviriy san’at o‘quvchilarni o‘qitish va tarbiyalashda hal qiluvchi o‘rin tutadi. Rasm, rasm, haykaltaroshlik kabi tasviriy san’at o‘quvchilarning o‘z fikrlarini ijodiy ifodalashiga, o‘z his-tuyg‘ulari va g‘oyalarini tasviriy shaklda kashf etishga yordam beradi. O‘zbekistonda tasviriy san’atning ta’lim tizimidagi o‘rni yuqori baholanadi, chunki u o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini oshirish bilan birga, ularning har tomonlama rivojlanishiga ham xizmat qiladi. Tasviriy san'atning ta'limda muhim ahamiyat kasb etishining o'ziga xos sabablaridan biri, ular talabalarda ijodkorlikni, tasavvurni uyg'otadi. Badiiy faoliyat bilan shug'ullanib, o'quvchilar turli nuqtai nazarlarni o'rganish, tanqidiy fikrlash va muammolarga innovatsion echimlarni topish mumkin. Bu tahririyat ijodiy fikrlashlarini rivojlantirishga yordam beradi, bu jadal o'zgarib bugungi dunyoda. Bundan tashqari, tasviriy san'at o'quvchilarning samarali muloqot qilish qobiliyatini oshiradi. Vizual hikoya orqali talabalar o'z fikrlari va his-tuyg'ularini faqat so'zlar bilan ifoda eta olmaydi. Bu ularga nafaqat o'zlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi, balki boshqalar bilan yanada chuqurroq aloqada bo'lish imkonini beradi. Vizual tasvirlarni yaratish va talqin qilish orqali o'quvchilar o'zlarining muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishlari va o'z fikrlarini ishonchli ifodalashni o'rganishlari mumkin. Tasviriy san’at o‘quvchilarning kuzatish va tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda ham katta ahamiyatga ega. O‘quvchilar badiiy faoliyat bilan shug‘ullansa, ular tafsilotlarga e’tibor berishni, tevarak-atrofdagi dunyoni diqqat bilan 110 kuzatishni, tasviriy ma’lumotlarni samaraliroq tahlil qilishni o‘rganadilar. Bu ularga hayotlarining turli jabhalarida ko'proq idrok etadigan shaxslarga va muammolarni yaxshiroq hal qilishga yordam beradi. Tasviriy san'at o'quvchilarda madaniy ong va qadrlash tuyg'usini rivojlantirishga yordam beradi. Turli madaniyatlar va davrlarning san'at asarlarini o'rganish va yaratish orqali talabalar inson ifodasining boy xilma-xilligini chuqurroq tushunishlari mumkin. Bu ularni nafaqat madaniy farqlarni hurmat qilish va qadrlashga undaydi, balki ularni yangi g'oyalar va istiqbollarni o'rganishga ilhomlantiradi. Bundan tashqari, tasviriy san’at o‘quvchilarda muvaffaqiyat va o‘ziga ishonch hissini uyg‘otadi. Talabalar o'zlari faxrlanadigan san'at asarlarini yaratganda, ular muvaffaqiyat va qoniqish hissini his qilishadi. Bu ularning o'ziga bo'lgan hurmatini oshiradi va ularni badiiy qiziqishlarini davom ettirishga undaydi. San'at yaratish jarayonida talabalar tavakkal qilishni, qiyinchiliklarni engib o'tishni va chidamlilikni rivojlantirishni o'rganadilar - hayotning barcha jabhalarida qimmatli bo'lgan fazilatlar. Tasviriy san'at o'quvchilarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga va qo'l- ko'zni muvofiqlashtirishga yordam beradi. O‘quvchilar rasm chizish, rasm chizish, haykaltaroshlik kabi mashg‘ulotlar bilan shug‘ullansa, ular o‘z harakatlarini yanada aniqroq nazorat qilishni va turli materiallarni samarali boshqarishni o‘rganadilar. Bu ularga kundalik hayotning ko'plab jabhalari uchun zarur bo'lgan qo'lda epchillik va muvofiqlashtirishni yaxshilashga yordam beradi. Tasviriy san'at o'quvchilarning kognitiv rivojlanishini oshirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Talabalar badiiy faoliyat bilan shug'ullansa, ular nafaqat ijodiy mushaklarini mashq qi