К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2023

Teaching blind and visually impaired language learners using braille materials in Uzbekistan

Ёкут Шарипова (Узбекский государственный университет мировых языков)

Современные тенденции при обучении иностранному языку в XXI веке · 275-281 · 2023

Аннотация

This essay examines the value of employing Braille resources in the language instruction of blind and visually impaired students in Uzbekistan. It looks at the difficulties this particular group of learners has and emphasizes the advantages of using Braille as a teaching tool. The conclusion of the essay discusses the value of Braille resources in empowering blind and visually impaired students in their language learning journey after presenting a literature review, hypothesis, research questions, results, and discussion.

Доказательный фрагмент

«This essay examines the value of employing Braille resources in the language instruction of blind and visually impaired students in Uzbekistan.»

Образец извлечения

Демо-превью

This essay examines the value of employing Braille resources in the language instruction of blind and visually impaired students in Uzbekistan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Материалы Брайля, Braille materials, Brayl materiallari, Обучение языку, Language instruction, Til bo'yicha ko'rsatmalar, Слепые и зрячие учащиеся с ограниченными возможностями, Blind and visually impaired learners, Ko'r va ingl zaiflashgan o'quvchilar, овладение языком, Language acquisition, Til o'zlashtirish, образовательный опыт, Educational experience, Ta'lim tajribasi, доступный ресурсы, Accessible resources, Foydalanish mumkin resurslar, Тактильное обучение, Tactile learning, Taktil o'rganish, Владение языками, Language proficiency, Tilni bilish
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники