EMP YO’NALISHIDAINGLIZ TILINI O‘QITISHDACLIL METODINING AHAMIYATI

Аннотация

One of the new concepts that entered the education system in the 21st century was the term "lifelong education" as a result of the rapid accumulation of knowledge, updating of technologies and convergence of boundaries between industries. During the period of internationalization, many events and changes occur in the education system in the field of medicine. Medical workers, especially students, need knowledge of English to effectively communicate with international experts, read and understand scientific literature, and master modern medical technologies. This part of the study analyzes the pedagogical foundations of teaching students English for medical purposes in thefield ofmedicine. Key words: CLIL method, biology, chemistry, anatomy, first aid, integrated learning in content and language, paramedicine. Ingliz tili mutaxassislari til o’rganish muhimliligi jihatdan axborot texnologiyalari va tibbiyot singari ikki sohaga e'tibor qaratdi. IT tibbiyotga qaraganda nisbatan yangi soha va ingliz tili ushbu sohaning butun rivojlanishi davomida asosiy til bo'lib kelgan. Tibbiyotda esa ingliz tili www.wordlyknowledge.uz ILMIYMETODIK JURNAL JOURNAL OFIQRO –ЖУРНАЛ ИҚРО –IQRO JURNALI –volume 14,issue01,2025 ISSN:2181-4341, IMPACT FACTOR( RESEARCH BIB )–7,245,SJIF–5,431 XX asrning ikkinchi yarmida keng qo'llanila boshlandi. Hozirgi kunda O’zbekistonda tibbiyot sohasida ingliz tilidagi nashrlar soni keskin oshdi va Scopusda indekslangan barcha jurnallarning 80% ingliz tilida nashr etiladi. [http://www.researchtrends.com/issue- 31 November-2012/the- language-of-future-scientific-communication/. Accessed: 20-09-2014.]. Ingliz tili tibbiyot sohasida aynan zamonaviy yangi sohalaridan biri bo’lgan parameditsina yo’nalishida olib borilayotgan ko'plab xalqaro konferentsiyalar va xalqaro toifadagi milliy jurnallarning rasmiy tili hamdir. Tibbiy maqsadlarda ingliz tilini o‘qitish, shu jumladan, fanlararo bog‘liqlik (interdisciplinary connection) va CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodlari, hozirgi kunda tibbiyot sohasida muhim o‘rin egallamoqda. Bu metodlarning ahamiyati va samaradorligi kelajakdagi shifokorlik kasnb=bini egallamoqchi bo’lgan talabalarning ingliz tilini o‘rganish jarayonini yanada samarali va amaliy qilishga yordam beradi. Почему врачам надо учить английский [URL: https://www.geniusenglish.ru/kakie- preimushhestva-daet-znanie- anglijskogoyazyka/. Ushbu metodlar nafaqat til o‘rgatish, balki parameditsina yo’nalishida tahsil olayotga talabalarga o‘rgatilayotgan sohaning mazmuni va amaliyoti haqida chuqur tushuncha berish imkoniyatini yaratadi. Fanlararo bog‘liqlik, ya'ni bir nechta fanlarni integratsiyalash, ingliz tilini o‘rgatishda juda muhim metodologik yondashuvdir. Tibbiyotga oid kontentni ingliz tilida o‘rganish, talabalar uchun tilni o‘rganishning amaliy va real kontekstini taqdim etadi. Masalan, tibbiy atamalarni o‘rganish faqatgina lingvistik o‘rganishdan iborat bo‘lmay, balki ularning qanday ishlatilishini, qanday diagnostik va terapevtik jarayonlarga aloqadorligini tushunishga yordam beradi. Tibbiyotdagi o‘quv materiallarini ingliz tilida o‘rganish, talabalarga bu tilni nafaqat nazariy, balki amaliy jihatdan ham egallash imkonini beradi. Bu yondashuv talabalarni yangi lug‘at va grammatik tuzilmalarni o‘rganishga yordam beradi, shu bilan birga tibbiyot fanidagi bilimlarni chuqurroq o‘zlashtirishga olib keladi. Parameditsina yo’nalishida tahsil olayotgan talabalarga ingliz tilio’qitishda3tamuhum tamoyilni olish mumkin. 1. Tibbiy ingliz tilini o‘qitishda fanlararo bog‘liqlik yordamida talabalarga real hayotiy tibbiy vaziyatlarni tushunishga yordam beradi. Masalan, fiziologiya, anatomiya, psixologiya, biotexnologiya, favqulotda vaziyatda qutqaruv va boshqa sohalarning o‘zaro aloqalarini o‘rganish orqali, talabalar nafaqat ingliz tilini o‘rganadilar, balki ularni amaliy tibbiy kontekstda qo‘llashni ham o‘rganadilar. 2. Fanlararo yondashuv, ingliz tilini o'qitishda tibbiyotning turli sohalarini birlashtirish orqali, talabalarga tibbiy terminologiyaning chuqur tushunchasini shakllantirishga yordam beradi. Masalan, anatomiya va fiziologiya fanlarini ingliz tilida o'rgatish orqali talabalar tibbiy terminlarni o'zlashtirish bilan birga, ilmiy tadqiqotlarni ham ona tilida, ham ingliz tilida tushunish vamuhokamaqilish qobiliyatlarini rivojlantiradilar. 3. Fanlararo yondashuv tibbiyot sohasidagi mutaxassislar uchun muhim bo'lgan yangi ko'nikmalarni, xususan, ilmiy munozaralar olib borish, tibbiy maqolalarni tahlil qilish va bemorlar bilan samarali muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Bu esa, ingliz tilinio'rgatish samaradorligini oshiradi. Parameditsina sohasida tibbiy ingliz tilini o'qitishda fanlararo yondashuvni quyidagi usullar orqali amalga oshirish mumkin: avvalo, tibbiy maqolalar, kasallik tarixi, tibbiy xulosalari va bemorlar bilan muloqotda ishlatiladigan terminlarni o'rganish orqali sohaning nazariy bilimlarini mustahkamlash. Ingliz tili darslari davomida o’rga