Сущность и эффективность кредитно-модульной системы обучения в медицинском образовании

Аннотация

Данная статья посвящена исследованию сущности и эффективности кредитно-модульной системы обучения в медицинском образовании. В статье рассматриваются основные принципы и преимущества данной системы, а также анализируются результаты ее использования в медицинских учебных заведениях. Исследование показывает, что кредитно-модульная система обучения может значительно улучшить качество медицинского образования. Она позволяет студентам более гибко планировать свое обучение и выбирать предметы, соответствующие их интересам и потребностям. Кроме того, данная система позволяет преподавателям более эффективно организовывать учебный процесс и оценивать знания студентов. Ключевые слова: медицинское образование, кредитно-модульная система, эффективность обучения. TIBBIY TA’LIMDA KREDIT-MODUL TIZIMINING MOHIYATI VA SAMARADORLIGI Yarashova Shahlo Ikrom qizi, Valiyeva Sadoqat Shokirovna 1-kurs magistrantlari, Toshkent pediatriya tibbiyot instituti. O‘zbekiston, Toshkent Annotatsiya. Ushbu maqola tibbiyot ta’limida kredit-modulli ta’lim tizimining mohiyati va samaradorligini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada ushbu tizimning asosiy tamoyillari va afzalliklari ko‘rib chiqiladi, shuningdek, uni tibbiyot maktablarida qo‘llash natijalari tahlil qilinadi. Tadqiqot shuni ko‘rsatadiki, kredit-modulli ta’lim tizimi tibbiy ta’lim sifatini sezilarli darajada oshirishi mumkin. Bu talabalarga o‘qishni yanada moslashuvchan rejalashtirish, o‘z qiziqishlari va ehtiyojlariga mos fanlarni tanlash imkonini beradi. Bundan tashqari, ushbu tizim o‘qituvchilarga o‘quv jarayonini yanada samarali tashkil etish, o‘quvchilar bilimini baholash imkonini beradi. Kalit so‘zlar: tibbiy ta’lim, kredit-modul tizimi, ta’lim samaradorligi. 474 «Актуальные проблемы обучения социально- гуманитарных наук в медицинском образовании» Международная научно-практическая онлайн конференция THE ESSENCE AND EFFICIENCY OF THE CREDIT-MODULAR SYSTEM IN MEDICAL EDUCATION Yarashova Shakhlo Ikrom kizi, Valieva Sadokat Shokirovna 1st year undergraduates, Tashkent Pediatric Medical Institute. Uzbekistan, Tashkent Annotation. This article is devoted to the study of the essence and effectiveness of the credit-modular system of education in medical education. The article discusses the main principles and advantages of this system, as well as analyzes the results of its use in medical schools. The study shows that the credit- modular system of education can significantly improve the quality of medical education. It allows students to plan their studies more flexibly and choose subjects that suit their interests and needs. In addition, this system allows teachers to more effectively organize the learning process and evaluate students’ knowledge. Key words: medical education, credit-modular system, learning efficiency.