Медицина и инновацииМ Сабиров, О Скосырева +12021
Особенности разработки контента сетевого стенда по дисциплине «органическая химия»
ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» · Шаграева Бибигуль · Шертаева Найля · Туймебаева Гулимжан (к.х.н., доцент, Южно-Казахстанского государственного педагогического университет. Кафедры) · Амирбекова Эльмира (к.х.н., доцент, Южно-Казахстанского государственного педагогического университет. Кафедры) · Уалихан Айзат (Докторант, Южно-Казахстанского государственного педагогического университет. Кафедры) · Кафедры «Химия» (Магистрант, Южно-Казахстанского государственного педагогического университет)
Среднеазиатская пищевая техника и технология · 2 · 315–334 · 2023
Аннотация
Несмотря на то, что подготовка студентов к развитию исследовательской деятельности, рассматриваемых в статье, не являлас конкретным объектом исследования, в ходе исследования было убеждено, что вопросы развития их исследовательских компетенций были проанализированы с разных сторон. В результате изучения теоретических работ были описаны условия повышения мотивации к дициплине «Химия» с использованием STEM-технологий. Позволило узнать характер научных направлений проблемы исследовательской деятельности. STEM-технологии гарантируют повышение эффективности учебного процесса и достижение планируемых результатов обучения. Основное направление-создание условий для личности учащегося и формирования уровня знаний личности. Применение элементов технологии STEM обеспечивает повышение эффективности учебного процесса, позволя преподавателю устанавливать логические связи между изучаемыми дисsиплинами. Кроме того, обеспечивает развитие мотивационной сферы учащегося, интеллекта, самостоятельности, коллективистских качеств, способности контролироват и управлят своей учебно-познавательной деятельностью. Наша цел в этой статье-определит области образования STEM, в которых используются подходы сетевого стенда, обобщит некоторые ключевые выводы об использовании сетевого стенда в образовании STEM и представит методы. Мы выделили один конкретный случай, когда исследователи использовали междициплинарную структуру для всесторонней оценки сетевого стенда. Хотя сетевой стенд не был широко изучен или использован в химическом образовании, 80 JOURNAL OF FOOD SCIENCE ` VOLUME 2 APRIL 2023 ISSN: 2181-385X многие концептуальные основы, используемые в других учебных дисциплинах STEM, могут быть использованы в химическом образовании. Мы считаем, что преимущества, наблюдаемые при использовании подходов сетевого стенда в других дициплинах STEM-образования, могут способствоват аналогичным результатам в химическом образовании. Ключевые слова: STEM технологии, органическая химия, мотивация, цифровой сетевой стенд, эмулятор, мультимедия
Доказательный фрагмент
«Несмотря на то, что подготовка студентов к развитию исследовательской деятельности, рассматриваемых в статье, не являлас конкретным объектом исследования, в ходе исследования было убеждено, что вопросы развития их исс…»
Образец извлечения
Демо-превьюНесмотря на то, что подготовка студентов к развитию исследовательской деятельности, рассматриваемых в статье, не являлас конкретным объектом исследования, в ходе исследования было убеждено, что вопросы развития их исс… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- STEM технологии, органическая химия, мотивация, цифровой сетевой, emulator, STEM texnologiyalari, эмулятор, multimedia, digital network stand, emulyator, organic chemistry, motivatsiya, raqamli tarmoq stendi, цифровой сетевой стенд, мультимедия, organik kimyo, motivation, STEM technologies
Смежные источники
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
ЖУРНАЛ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙСуванов Сардор Бахадирович2026