Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
КОРПУСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ
Shonazarova Dildora · English Language Program. (JDPU, Faculty of Philology Department of Foreign Languages and Literature:) · Alimova Mohinur (JDPU, Faculty of Philology Department of Foreign Languages and Literature:) · English Language Program. (JDPU, Faculty of Philology Department of Foreign Languages and Literature:) · Ziyatova Baxtiniso (JDPU, Faculty of Philology Department of Foreign Languages and Literature:) · English Language Program. (JDPU, Faculty of Philology Department of Foreign Languages and Literature:)
Современная наука и исследования · 2 · 1–484 · 2026
Аннотация
This study explores corpus-based approaches to language teaching, emphasizing the integration of authentic language data into classroom instruction. Unlike traditional prescriptive methods, corpus-based teaching relies on large, systematically organized collections of written and spoken texts to illustrate real patterns of vocabulary, grammar, and syntactic structures. The research highlights the principles, applications, and benefits of corpus- based methods, including enhanced vocabulary acquisition, context-sensitive grammar comprehension, and development of communicative competence. It also discusses practical strategies for incorporating corpus analysis into teaching, as well as the challenges and limitations associated with this approach. The findings indicate that corpus-based language teaching is an effective, evidence-driven methodology that promotes autonomous learning, critical thinking, and real-world language proficiency. Keywords: Corpus-based language teaching, Authentic language data, Vocabulary acquisition, Grammar instruction, Evidence-based pedagogy, Data-driven learning, Communicative competence. КОРПУСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ Аннотация. В данном исследовании рассматриваются корпусно-ориентированные подходы в обучении языку, с акцентом на интеграцию аутентичных языковых данных в учебный процесс. В отличие от традиционных предписывающих методов, корпусное обучение основывается на больших, систематически организованных коллекциях письменных и устных текстов для демонстрации реальных закономерностей словарного запаса, грамматики и синтаксических структур. Исследование освещает принципы, области применения и преимущества корпусных методов, включая улучшение усвоения словарного запаса, понимание грамматики в контексте и развитие коммуникативной компетенции. Также рассматриваются практические стратегии внедрения анализа корпусов в процесс обучения, а также проблемы и ограничения, связанные с данным подходом. Результаты показывают, что корпусное обучение языку является эффективной, ориентированной на доказательства методикой, способствующей автономному обучению, развитию критического мышления и овладению языком в реальных условиях. Ключевые слова: корпусно-ориентированное обучение языку, аутентичные языковые данные, усвоение словарного запаса, обучение грамматике, педагогика, основанная на доказательствах, обучение на основе данных, коммуникативная компетенция. 275 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 12
Доказательный фрагмент
«This study explores corpus-based approaches to language teaching, emphasizing the integration of authentic language data into classroom instruction.»
Образец извлечения
Демо-превьюThis study explores corpus-based approaches to language teaching, emphasizing the integration of authentic language data into classroom instruction. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- Corpus-based language teaching, Authentic language data, Vocabulary, Evidence-based pedagogy, аутентичные языковые данные, усвоение словарного запаса, основанная на доказательствах, коммуникативная компетенция., Data-driven learning, обучение на основе данных, педагогика, Vocabulary acquisition, Grammar instruction, Communicative competence., корпусно-ориентированное обучение языку, обучение грамматике
Смежные источники
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
Магистерские диссертацииЮлдашев Ж.Х2014
Современная наука и исследованияNEW RENAISSANCE, HUJJATLARDA AKS ETISHI +22025