НГУЭУ КАК РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА: ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ ТЕКУЩИХ ТЕНДЕНЦИЙ В ФИНАНСОВОМ СЕКТОРЕ

Аннотация

статья посвящена проблемам формирования профессиональных кадров в финансовом секторе и необходимости тесного сотрудничества вузов с финансовыми организациями. Авторы подчеркивают, что молодые специалисты играют ключевую роль в развитии банковской сферы, однако существующие образовательные системы часто отстают от реальных потребностей рынка труда. Высокий уровень оттока начинающих сотрудников ставит перед банками задачу разработки эффективных механизмов удержания талантливых кадров. Исследования подтверждают важность инвестиций в постоянное образование и развитие персонала, подчеркивая значимость "культуры обучения" и активного участия сотрудников в процессе повышения квалификации. В статье приводится опыт внедрения системы непрерывного обучения в Новосибирском государственном университете экономики и управления («НИНХ»), где разрабатывается трехуровневая система подготовки и адаптации молодых специалистов. Эта система направлена на формирование профессиональных качеств, соответствующих современным требованиям финансового сектора, включая компетенции в финансах, экономике, маркетинге, ИТ и управлении. Таким образом, представленная статья демонстрирует актуальность интеграции учебных заведений и компаний для достижения устойчивого развития человеческого капитала в финансовой индустрии. Ключевые слова: молодые кадры, финансовая организация, взаимодействие, профессионально подготовленные специалисты, рынок труда, отток сотрудников, адаптация, инвестиции, образовательные экосистемы, система непрерывного образования, корпоративная культура, практическая ориентированность в обучении, корпоративность, клиентоориентированность, трехуровневая система подготовки и адаптации, обратная связь, профессиональные качества, развитие компетенций, инновационные методы обучения, условия профессионального развития, производственный цикл, банк, перспективный резерв, кадровый резерв, требования заказчика, фондовые научные знания, индивидуальные планы адаптации, сотрудничество, устойчивое развитие, человеческий капитал. Молодые кадры являются движущей силой развития любой финансовой организации, что требует взаимодействия между вузами и финансовыми организациями пересмотра и создания эффективной модели, гарантирующей выпуск профессионально подготовленных специалистов. "Вузы точно нужно подвергать реформам, они оторваны от реального клиента, которым является работодатель." Герман Греф критикует существующую систему образования, подчёркивая её несоответствие требованиям рынка труда. В финансовом секторе наблюдается высокий отток сотрудников-новичков со стажем 0-6 месяцев. Из всех увольнений 30% приходится на новичков. Банку приходится тратить много ресурсов на поиск новых сотрудников, вкладываться в обучение и адаптацию новичков, не получая возврат на Vol. 5, No. 11 – Special Issue (EJMTCS) 556 ISSN: 2181-2861 инвестиции в долгосрочной перспективе. Отток новичков негативно влияет на показатели деятельности и увеличивает нагрузку на сотрудников. В отчете ОЭСР «Удержание талантов в любом возрасте» указано: «Работодателям всех отраслей необходимо инвестировать в развитие талантов и навыков работников. Передовая практика работодателей включает регулярный анализ навыков и рабочих задач для выявления будущих возможностей обучения или развития» [1]. Этот же фактор подробно исследован на примере финансового сектора в работе Л. Э. ЛаНор «Как банки могут использовать культурно-ориентированное взаимодействие и непрерывное обучение для борьбы с «Великой отставкой». Термин «Великая отставка» используется для обозначения массового оттока американской рабочей силы в 2021 году. Автор описывает, как банки используют «культуру обучения» и вовлечение сотрудников, что позволяет снизить отток [3]. Всё это подтверждает важность образовательных экосистем как фактора финансовой эффективности финансового сектора. Менеджер по корпоративной социальной ответственности одного из крупнейших банков Румынии Миса А. в исследовании «Непрерывное профессиональное обучение в сфере банковского дела будущего» доказала, что в современных условиях квалифицированный персонал становится важнейшим ресурсом [5]. В этих условиях становится очевидна необходимость в создании системы непрерывного образования, которая готовила бы и развивала профессиональные качества будущих сотрудников для отрасли. В настоящее время в Новосибирском государственном университете экономики и управления – «НИНХ» (далее – НГУЭУ) формируется система непрерывного обучения профессиональной подготовки специалистов – будущих молодых специалистов банка. Данная система включает в себя технологии корпоративного образования; программы, направленные на развитие компетенций; инновационные методы обучения; современную деловую культуру; процесс постоянного улучшения в системе обучения на основе обратной связи; механизм адаптации к условиям профессионального развития и роста в среде будущего места работы. Главный ориентир данной системы - развитие профессионализма. Профессионализм предполагает: 1. Мастерство - налич