Ta’lim muassasini pedagogik faoliyatini boshqarish

Аннотация

Tadqiqotning asosiy g’oyalari hamda tavsiyalari tajriba maydonlari sifatida belgilangan maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachi pedagoglari tomonidan pedagogik faoliyatni boshqarishda malakasini oshirish . Guruhda o’zaro hurmat hissini shakillanreish. Shu tadqiqot yuzasidan maktabgacha ta’lim tashkiloti xodimlari bilan suhbatlar amalga oshirish, kasbiy sifatlarini rivojlantirish modeli, uning integral mashg’ulotlarini tashkil etishning o’ziga xosliklarini hisobga olishga doir taklif va tavsiyalarni ishlab chiqilganligi bilan belgilanadi.Olingan natijalar pedagogik kasb-hunar kollejlari va pedagogika oliy ta’lim muassasalarida, “Maktabgacha pedagogika”, “Kasbiy ta’lim metodikasi” fanlarining mazmunini takomillashtirishga xizmat qiladi.