ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Аннотация

The integration of Artificial Intelligence (AI) into education represents one of the most transformative shifts of the 21st century. Language learning, as a cornerstone of communication and globalization, has been particularly influenced by these technological advances. This paper examines how AI enhances the effectiveness of language learning through personalized instruction, adaptive platforms, real-time feedback, and interactive applications. It draws on existing research, evaluates case studies, and explores pedagogical practices supported by AI. The discussion addresses both the opportunities and challenges of AI in language pedagogy and suggests strategies for sustainable implementation. The findings highlight that AI can serve as a powerful complement to traditional teaching while presenting ethical, social, and technological challenges that must be addressed in future policies. Keywords: Artificial Intelligence, Language Learning, Education, Pedagogy, Innovation, ChatGPT, Duolingo, Adaptive Learning. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА Аннотация. Интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в образование представляет собой одно из самых преобразующих изменений XXI века. Изучение языка, являющееся краеугольным камнем коммуникации и глобализации, особенно сильно повлияло на эти технологические достижения. В данной статье рассматривается, как ИИ повышает эффективность изучения языка посредством персонализированного обучения, адаптивных платформ, обратной связи в режиме реального времени и интерактивных приложений. В статье рассматриваются существующие исследования, анализируются тематические исследования и педагогические практики, поддерживаемые ИИ. В статье рассматриваются как возможности, так и проблемы применения ИИ в языковой педагогике, а также предлагаются стратегии для их устойчивого внедрения. Результаты исследования показывают, что ИИ может служить мощным дополнением к традиционному обучению, одновременно создавая этические, социальные и технологические проблемы, которые необходимо учитывать в будущих политических решениях. Ключевые слова: искусственный интеллект, изучение языка, образование, педагогика, инновации, ChatGPT, Duolingo, адаптивное обучение.