Tarixni o‘qitish jarayonida talabalarning aksiologik dunyoqarashini rivojlantirish metodikasi

Аннотация

Jahonda qadriyatli paradigma ta’lim tizimini rivojlantirishning asosiy tamoyillaridan biri sifatida e’tirof etilib, ta’limning insonparvar yo‘nalganligiga ustuvorlik berish, umuminsoniy va milliy qadriyatlar asosida erkin shaxsni tarbiyalash g‘oyasi еtakchi indikator sifatida tan olingan. Bo‘lajak mutaxassislarni kasbiy tayyorlashning muhim yo‘nalishi sifatida insoniyatning o‘tmishi, buguni va kelajagiga qadriyatli yo‘nalganlikni tarkib toptirish, aksiologik potensialni rivojlantirishning didaktik shart-sharoitlarini takomillashtirish, ta’lim oluvchilarda qadriyatlar tizimini shakllantirishda tarixiy-madaniy merosdan samarali foydalanishning pedagogik mexanizmlarini ishlab chiqish g‘oyat dolzarblik kasb etmoqda. Mazkur jarayonda amaliy faoliyat tajribasiga asoslangan holda, qadriyatli-dunyoqarash asoslari va aksiologik “Men” konsepsiyasini tarkib toptirishning integrativ jihatlarini aniqlashtirish muhim ahamiyat kasb etadi