К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING IJODIY FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHNING TAVSIFIY IFODASI

Shermo‘min Yarmatov

Современная наука и исследования · 164-166 · 2025

Аннотация

ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishga doir tavsiflar, komponentlar, ijodkorlik, uning tavsifiy mazmuni, ijodiy fikrlash, ijodiy yondashish, o‘zini o‘zi rivojlantirish bo‘yicha ilmiy qarashlar keltirilib , ularga subyektiv munosabat bildirilgan.

Доказательный фрагмент

«ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishga doir tavsiflar, komponentlar, ijodkorlik, uning tavsifiy mazmuni, ijodiy fikrlash, ijodiy yondashish, o‘zini o‘zi rivojl…»

Образец извлечения

Демо-превью

ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirishga doir tavsiflar, komponentlar, ijodkorlik, uning tavsifiy mazmuni, ijodiy fikrlash, ijodiy yondashish, o‘zini o‘zi rivojl… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, ijodiy faollik, tavsiflar, komponentlar, ijodkorlik, tavsifiy mazmuni, ijodiy fikrlash, ijodiy yondashish, o‘zini o‘zi rivojlantirish, subyektiv munosabat.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники