FORMATION OF LANGUAGE COMPETENCE THROUGH THE USE OF EDUCATIONAL EXPLANATORY DICTIONARIES AND ASSOCIATIVE EXPERIENCE IN LANGUAGE TEACHING (BASED ON ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES)

Аннотация

Данная статья представляет собой глубокий теоретический анализ роли учебных толковых словарей в процессе изучения английского и узбекского языков. Толковые словари служат важным инструментом для изучающих язык, помогая им понимать лексические, грамматические и прагматические особенности слов. В статье также рассматривается концепция ассоциативного опыта — механизма, связывающего новую информацию с ранее полученными знаниями, и его значение в повышении эффективности процесса изучения языка. В исследовании освещаются структура и содержательный подход толковых словарей английского и узбекского языков, их педагогические функции и области применения в обучении. Ассоциативный опыт как психологический процесс играет ключевую роль в запоминании новых лексических единиц и укреплении речевых навыков. В статье исследуются теоретические основы толковых словарей и ассоциативного опыта в контексте английского и узбекского языков, атакжеанализируется их значениев языковомобразовании. Ключевые слова: учебные толковые словари, ассоциативный опыт, изучение языка, языковая педагогика, психолингвистика, лексические единицы, грамматические особенности,методикапреподавания языка,интеграция