К содержанию
РецензированоUZ2025

TASVIRIY SAN’ATDA STEAM YONDASHUVINING IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISHDAGI ZAMONAVIY MODELLARI

BerdiyevDoston Abduvoitovich · TASVIRIYSAN’ATDASTEAMYONDASHUVINING IJODKORLIKNI · RIVOJLANTIRISHDAGI ZAMONAVIY MODELLARI

ИКРО журнал · 17 · 127–139 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada tasviriy san’at darslarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining ijodkorlikni rivojlantirishdagi zamonaviy modellari tahlil qilingan. Ilmiy va amaliy manbalar asosida integratsion ta’lim, fanlararo hamkorlik, loyiha va muammo asosida o‘qitish, vizual va badiiy metodlarning o‘quvchilar ijodiy salohiyatiga ta’siri yoritilgan. Xorijiy va mahalliy tajribalar misolida STEAM elementlarini tasviriy san’at ta’limiga tatbiq etishning samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqolada O‘zbekistonsharoitidabunday yondashuvni joriyetish bo‘yichatavsiyalar ishlab chiqilgan. Kalit so‘zlar: STEAM ta’limi, tasviriy san’at, ijodkorlik, integratsion ta’lim, fanlararo hamkorlik, loyiha asosidao‘qitish,badiiy metodlar, O‘zbekistonta’limtizimi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada tasviriy san’at darslarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining ijodkorlikni rivojlantirishdagi zamonaviy modellari tahlil qilingan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada tasviriy san’at darslarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining ijodkorlikni rivojlantirishdagi zamonaviy modellari tahlil qilingan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ijodkorlik, fanlararo hamkorlik, STEAM ta’limi, tasviriy san’at, integratsion ta’lim, O‘zbekiston ta’lim tizimi., loyiha asosida o‘qitish, badiiy metodlar
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники