СМИ и юридическое образование

Аннотация

мазкур мақолада муаллиф ҳуқуқий қўйилган мақсад ва вазифаларнинг аниқлиги ва тарбия тушунчасини, ОАВнинг аҳолининг ҳуқуқий онги ҳақиқийлигига боғлиқ. ва маданиятини оширишда тутган ўрни ҳамда роли Биринчидан, ҳуқуқий тарбия, ҳуқуқий билимларни билан боғлиқ масалаларни илмий-назарий ва амалий тарқатишга, ҳуқуқий эътиқодларни шакллантиришга, жиҳатдан таҳлил этади. ҳуқуқий нормаларни ҳурмат қилиш ва уларни бажариш Калит сўзлар: ҳуқуқий онг, ҳуқуқий маданият, зарурлигига ишониш руҳида тарбиялашга хизмат ҳуқуқий тарбия, ҳуқуқий хабардорлик, оммавий қилиши керак. ахборот воситаси. Иккинчидан, ҳуқуқий тарбия мақсадларига яна хулқ-атвор кўникмаларини сингдириш ҳамда Аннотация: в данной статье автор анализирует қонунларга риоя этиш ва уларни бажариш одатларини научно-теоретические и практические вопросы о роли ишлаб чиқиш ҳам киради. СМИ в повышении правосознания и правовой культу- Учинчидан, ҳуқуқий тарбия мақсади – бу сиёсий- ры населения, а также даёт определение понятию ҳуқуқий ғоялар ва ҳуқуқ талабларини фуқароларнинг правовая культура. шахсий эътиқодига айлантирадиган ҳуқуқий Ключевые слова: правовое сознание, правовая институтлар ва бошқа ижтимоий гуруҳлар, культура, правовое воспитание, правовая индивидларнинг таъсиридир. осведомлённостъ, средства массовой информации. Бизнингча, ҳуқуқий тарбиянинг асосий мақсадларидан бири ҳуқуқий маданиятни Annotation: the article discusses and analyzes the юксалтиришдан иборат. Шу билан бирга, бугунги scientific-theoretical and practical issues of the concept of кунда ҳуқуқий тарбия мақсади сифатида ижтимоий legal education (awareness), the place and role of the фаол шахсни шакллантиришга борган сари эътибор media in improving legal literacy of population. қаратилмоқда. У.Таджиханов ва А.Саидовлар Key words: legal consciousness,legal culture, legal таъбирича, ҳуқуқий тарбия нафақат қонунга итоаткор education, legal awareness, mass media. хулқ-атворни таъминлаш, балки фуқароларнинг ҳуқуқий фаоллигини оширишга кўмаклашиши ҳам керак. [3, - 206-бет.] Жамиятимизда фуқароларни қонунларга ҳурмат Ҳуқуқий тарбиянинг бошланғич мақсади бўлиб руҳида тарбиялашда, ҳуқуқ устуворлигини фуқароларнинг ҳуқуқий хабардорлик даражасини таъминлашда ҳуқуқий тарбия беқиёс ўринга эга. Чунки, кўтариш ҳисобланади. Ҳуқуқий хабардорлик деганда ҳуқуқий тарбия тўғри йўлга қўйилса, жамиятда ҳуқуқий шахс манфаати билан белгиланувчи ҳуқуқ, унинг онг ва ҳуқуқий маданият юксалади, аҳолининг онгида институтлари ва муассасалари тўғрисидаги қарашлар, қонунларнинг ижтимоий аҳамияти ҳақида тўғри тасаввурлар, хулосалар, тушунчаларда ифодаланган тасаввурлар шаклланади. ҳуқуқий ахборотни қабул қилиш ва англаш даражаси Ҳуқуқий тарбия мураккаб ва серқирра фаолият тушунилади.[4, 33- бет.] тизими ҳамда ҳуқуқий маданият даражасини Ҳуқуқий хабардорлик ҳуқуқий соҳада инсоннинг юксалтиришнинг зарур шарти ҳисобланади. ижтимоий фаол хулқ-атворини таъминловчи муҳим “Ҳуқуқий тарбия” тушунчасини икки хил, яъни кенг шартлардан бири ҳисобланади ва гарчи ўз-ўзича ва тор маъноларда тушуниш мумкин. Бу борада ҳуқуқий қоидаларни бажариш учун етарлича барқарор А.В.Малько қуйидагича фикр билдирган: тор омилни таъминламаслиги мумкин бўлса ҳам, қонунга маънодаги ҳуқуқий тарбия ҳуқуқ тарбиявий чуқур ҳурматда бўлишни тарбиялаш, ривожланган функциясининг амалга ошиши билан боғлиқдир. Кенг ҳуқуқий тафаккурни шакллантириш асоси бўлиб маънодаги (педагогик-ҳуқуқий маънода) ҳуқуқий хизмат қилади. тарбия - бу ҳуқуқий воситалар билан махсус ўқув- Тарбия жараёни, у қандай кўринишда бўлмасин, тарбиявий шаклларда ва муассасаларда махсус ҳар қандай даврларда аниқ мақсад билан олиб субъектлар томонидан амалга ошириладиган борилиши ҳамда бевосита ва истиқболли, яқиндаги ва ташкилий ва бошқариладиган жараёндир.[1, 305-б] якуний, тактик ва стратегик бўлиши лозим. Шу ўринда З.М.Исломов томонидан Аҳолининг ҳуқуқий онги ва ҳуқуқий маданиятни шакллантирилган ҳуқуқий тарбия таърифи ҳуқуқий ошириш ҳамда уларни ҳуқуқий тарбия объектидан тарбияни тор маънода тушунишга мисол бўлиши ҳуқуқий тарбия субъектига айлантириш доимий ва мумкин. Унинг фикрича, “Ҳуқуқий тарбия – бу ҳуқуқий узлуксиз таълим ва тарбияни талаб этади. тажриба алмашиш бўйича давлат, жамоат Бугун жамиятимизда аҳолининг ҳуқуқий онги ва ташкилотлари, алоҳида фуқароларнинг бир мақсадга маданиятини оширишда барча давлат органлари, йўналтирилган фаолияти: ҳуқуқий нормаларга риоя корхона, муассаса ва ташкилотларнинг бирдек қилиш, уларни бажариш ва бу нормалардан масъуллигини эътиборга оладиган бўлсак, буларнинг фойдаланишни таъминловчи муайян ижобий орасида ОАВларининг роли алоҳида эътиборга молик тасаввурлар, қарашлар, қадриятларни тушуниш, йўл- масала сифатида намоён бўлади. Чунки, бугунги кунда йўриқларни шакллантириш мақсадида одам онги ва кўпгина соҳадаги маълумотлар оммавий ахборот хулқ-атворига доимий таъсир ўтказиб боришдир”. [2, воситалари орқали олинади.Қолаверса, XXI аср 154-бет.] ахборот асри. Ахборот бу жой, муҳит, макон, вақт 8 2015 №2 ♦ ЎЗБЕКИСТОН ҚОНУНЧИЛИГИ ТАҲЛИЛИ ♦ UZBEK LAW REVIEW ♦ ОБЗО