ЖУРНАЛ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙСуванов Сардор Бахадирович2026
Правовые аспекты цифровой экономики в образовании
А. Н. Лавренов · имени М. Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Цифровые технологии и право · 1989
Аннотация
The article is devoted to analyze and discuss a number of specific legal issues in the digital economy in the context of projecting the general law of unity and the struggle of opposites to the field of education. It is proposed to classify them for detailed consideration into four components - hardware, software, organizational and educational. Each component was analyzed, highlighting the main contradiction and its possible, optimal resolution. Keywords: law, digital economy, law of unity and opposites, education, hardware component, software component, organizational component, educational component В эволюции развития человеческого общества часто пытаются вычленить характерные признаки, которые позволяют отразить этапы или периоды опреде- ленных изменений в нем. Марксисты с этой целью применяют классовый подход и получают рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистиче- ский, коммунистический уклады; «чистые» экономисты могут связать эти харак- теристики с уровнем развития рынка (локальный, региональный, глобальный), в [3] – смена технологических укладов и т. д. Одним из таких характеристик и трендов в настоящее время стало упоминание инновационной составляющей, а также перехода к цифровой экономике [1]. Последнее своим названием опреде- ляет или ставит во главу всего цифру, от которой потом строится вся остальная конструкция взаимодействия существующих экономических объектов. Понятно, 239 Мультидисциплинарные (неюридические) аспекты цифровой трансформации Мультидисциплинарные (неюридические) аспекты цифровой трансформации Multidisciplinary (Non-Legal) Aspects оf Digital Transformation Multidisciplinary (Non-Legal) Aspects оf Digital Transformation что оцифрованные значения появляются не вдруг, спонтанно, а являются резуль- татом действия определенной аппаратуры, которая, диагностируя определенный процесс, оценивая его по числовой оси, оцифровывает. Вспоминаются слова классиков о роли математики, которая фактически отвечает за образование чис- лового массива в материи – дисциплина или знания по определенной предметной области тогда становится научной, когда в нее приходит математика. В данном случае полученный числовой массив позволяет определенным образом форма- лизовать предметную область, создать определенную модель, которая позволит с ограниченной точностью, но предсказывать частично нужные параметры рас- сматриваемых процессов. Таким образом, можно зафиксировать тот факт, что цифровая экономика, с одной стороны, требует определенный аппаратный задел для оцифровки предметных областей, а, с другой стороны, на основе этого можно создавать новые как теоретические, так и практические бизнес-модели в рассма- триваемых сферах. Приведем простой явный и наглядный пример, связанный с контролем рабочего времени. Вместо вахтеров ставится контрольно-пропуск- ная система или так называемая в народе «вертушка», связанная с компьютерной сетью, которая отрабатывает и вносит в некую базу данных время прихода и ухо- да сотрудников. Это и есть в данном случае те важные «цифры» при решении формализации бизнес-процесса контроля рабочего времени. Учитывая требова- ния конституции и норм контракта, трудового законодательства о величине часов рабочего времени в неделю, можно создавать, например, так называемый «гиб- кий режим работы» с сдвигаемыми в разные стороны началом и концом рабочей смены. Но человеческое общество не только создает новые, инновационные продук- ты и сферы применения их в своей деятельности. Оно также фиксирует и опреде- ленные негативные результаты в своем развитии или/и угрожающие, по мнению большинства голосующего населения, факторы жизни. Для ликвидации или пре- дотвращения как их самих, так и связанных с ними последствий человеческое общество вынужденно разрабатывать сначала неявно через табу, этикет, тради- ции, обычаи или явно в прописывании законов, инструкций ряд ограничений для каждого своего гражданина. Здесь мы сталкиваемся с тем, что законодательство и/ или правовая система выступают как результат или итог, подведенный обществом в своей предшествующей практической деятельности. Другими словами, можно говорить о правовой системе как об определенной фиксации норм оптимального функционирования общества к данному моменту времени. Итак, все вышесказанное позволяет констатировать, что 1) цифровая эконо- мика завязана на внедрение новых, инновационных подходов в деятельности че- ловеческого общества, 2) правовая система направлена в преобладающей степени на контроль каждого человека и его неких сообществ по соблюдению принятых ранее правил и закрепленных в соответствующих нормативных документах. Иначе говоря, мы здесь имеем явную реализацию закона единства и борьбы противопо- ложностей, где цифровая экономика и правовая система соответственно являют конкретное проявление философских терминов «новое» и «старое» в контексте противоположностей. Поэтому цель данной работы можно охарактеризовать как 240 Мультидисциплинарные (неюридические) аспекты цифровой трансформации Multidisciplinar
Доказательный фрагмент
«The article is devoted to analyze and discuss a number of specific legal issues in the digital economy in the context of projecting the general law of unity and the struggle of opposites to the field of education.»
Образец извлечения
Демо-превьюThe article is devoted to analyze and discuss a number of specific legal issues in the digital economy in the context of projecting the general law of unity and the struggle of opposites to the field of education. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- law, digital economy, law of unity and opposites, education, hardware, цифровые экономика, учебно-методическая компонента, организационная компонента, huquq, tashkiliy komponent, raqamli iqtisodiyot, образование, право, organizational component, dasturiy komponent, ta'lim, аппаратная компонента, software component, apparat komponenti, закон единства и противоположностей, hardware component, программная компонента, o'quv-uslubiy komponent, educational component, birlik va qarama-qarshilik qonuni
Смежные источники
ЖУРНАЛ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙРозимова Кундуз Юлдашевна2026
ЖУРНАЛ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙХожаярова Нилуфар Немат кизи,2025
The American Journal of Political Science Law and CriminologyPAGE NO. -, Atajanov Azizbek Abdimalikovich +12025