Коммуникативный подход к формированию орфографической компетенции у учащихся узбекских групп академических лицеев при обучении русскому языку

Аннотация

Автором проведена комплексная теоретическая и практическая работа. Теоретическая часть отражает широкий круг вопросов, касающихся методики преподавания русского языка. Определено место проблемы обучения русской орфографии в лингвистической и методической научной парадигме, произведен обзор общих и частных методик преподавания орфографии русского языка как неродного, определена роль коммуникативного подхода в формировании орфографической компетенции у учащихся академических лицеев. Практическая часть монографии представлена цифровыми результатами проведенного обучающего эксперемента, а также методическими рекомендациями по формированию орфографической компетенции по русскому языку у учащихся узбекских групп академических лицеев.