Развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов на основе модульного обучения

Аннотация

Научная и практическая значимость исследования. Научная значимость результатов состоит в разработке теоретических положений и методики создания интегративных модулей по развитию ИПКК студентов неязыковых высших образовательных учреждений, базирующейся на профессиональной лексике и применении педагогической таксономии, в обосновании принадлежности категории “иноязычная профессиональная коммуникативная компетентность студентов” к ключевым компетенциям, в разработке методики формирования учебного материала интегративного модуля с использованием профессиональной лексики и педагогической таксономии.