Математика без перегрузок

Аннотация

В этой обыденности, «естественности» недобросовестного отношения к заданиям, в формальном подходе к учению кроется нечто гораздо большее, чем недостаточно прочные знания по предмету. Убеждением становится установка на то, что трудиться с полной отдачей нужно не всегда, а лишь в тех случаях, когда это заметят и оценят.