Технология формирования управленческих компетенций у будущих учителей начальных классов

Аннотация

Целью традиционного образования являлся определенный набор знаний, умений, навыков, которыми сможет овладеть выпускник. Согласно мнению Г. И. Баевой, такой подход является недостаточным. В настоящее время профессиональным учебным заведениям нужны студенты, готовые к жизнедеятельности, способные решать на практике профессиональные и социальные проблемы и быть компетентными в своей профессиональной деятельности [13]. Во многом решение таких проблем зависит не от полученных знаний, умений и навыков, а, как отмечает Г. И. Баева, от определенных качеств, которые сегодня называют «компетенции» и «компетентности», что более соответствует современным целям образования.