Значение техники чтения в обучении родному и иностранному языкам для учащихся начальных классов, освоение второго языка посредством художественных текстов

Аннотация

Данная статья обобщает результаты занятий, направленных на изучение русского языка неносителями языка посредством художественных текстов, с акцентом на развитие навыков чтения и аудирования, а также выводы, полученные в ходе тестирования. Это результаты двухмесячного эксперимента в группе учащихся 2-го класса (8 лет), обучающихся на узбекском языке. Эксперимент рассматривает, как эта группа читает и понимает "Комиксы на основе сказок для детей младшего возраста," преимущества художественных текстов в изучении языка, и как такие тексты более эффективны для более легкого и естественного формирования навыков второго языка. Также в статье описывается работа респондентов с учебником русского языка для 2-го класса с целью повышения скорости чтения и наблюдается динамика улучшения их техники чтения. Результаты первоначального тестирования приводят к выводу, что для качественного усвоения таких языковых навыков, как чтение, письмо и аудирование, ожидаемый результат может быть достигнут только тогда, когда ребенок обладает хорошей техникой чтения как на родном, так и на изучаемом языке.