Сравнение эффективности речевых и неречевых грамматических упражнений при обучении устной речи в школе

Цель исследования состоит в установлении в сравнительном плане эффективности неречевых и речевых упражнений для формирования грамматического навыка и способности обучаемых переносить этот навык в речь. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.