К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2025

STAGES OF DETERMINING THE DIAGNOSTIC COMPETENCE OF A FUTURE DOCTOR BASED ON THE STUDY OF INFECTIOUS DISEASES

Valiyeva NodiraxonMaxamatjonovna · IbragimovJasurbek Xabibjanovich

Международный журнал искусственного интеллекта · 05 · 935–937 · 2025

Аннотация

This article explores the pedagogical potential of the Diagnostic Divergence (DD) model as a tool for developing diagnostic competence among medical students. The DD model emphasizes the process of comparing and contrasting multiple differential diagnoses through critical analysis of clinical presentations. Keywords:Diagnostic competence, infectious diseases, medical education, differential diagnosis, clinical reasoning, simulation, assessment stages, reflective practice.

Доказательный фрагмент

«This article explores the pedagogical potential of the Diagnostic Divergence (DD) model as a tool for developing diagnostic competence among medical students.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article explores the pedagogical potential of the Diagnostic Divergence (DD) model as a tool for developing diagnostic competence among medical students. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.8154487
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Diagnostic competence, infectious diseases, medical education, differential, simulation, reflective practice., differential diagnosis, assessment stages, clinical reasoning
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[2]ТехникаENРецензированоОткрытый доступ
RESEARCH RESULTS CLEANING GRAIN HARVEST COMBINE HARVESTER

ЖУРНАЛ ТЕХНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙЭлмурод Сотволдиевич Умаров, Зиёдбек Шавкатович Халилов +12021

5