К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNING BILISH JARAYONLARINI RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Umida Abdullayeva (Buxoro Innovatsiyalar universiteti pedagogika, psixologiya va sport kafedrasi o’qituvchisi)

Инновационные исследования в современном мире: теория и практика · 17-19 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning bilish jarayonlari — diqqat, xotira, tafakkur, idrok va nutqning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilingan. Shuningdek, eshitish cheklovlari bilan yashayotgan bolalarda kognitiv faoliyatning shakllanishi va rivojlanishi, maxsus pedagogik yondashuvlarning o‘rni, vizual va taktil sezgi orqali kompensator mexanizmlarning rivojlanishi yoritib berilgan. Maqola maxsus pedagogika, defektologiya va inkluziv ta’lim sohasida faoliyat yuritayotgan mutaxassislar uchun foydalidir.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning bilish jarayonlari — diqqat, xotira, tafakkur, idrok va nutqning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilingan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning bilish jarayonlari — diqqat, xotira, tafakkur, idrok va nutqning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilingan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Eshitish nuqsoni, bilish jarayonlari, diqqat, xotira, idrok, maxsus pedagogika, kompensator mexanizmlar, surdotarbiya.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники