К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2022

Digital storytelling (цифровое повествование) – историческое образование по-другому

А Утегалиева (Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева)

Значение цифровых технологий в изучении истории Узбекистана · 63-69 · 2022

Аннотация

В последние годы использование новых технологий в педагогической практике изменило ландшафт образования во всем мире, поскольку цифровые камеры, ноутбуки и планшеты, сканеры и простое в использовании программное обеспечение стали доступны для преподавателей чтобы освоить цифровой мир. Влияние цифровых технологий на образовательный контекст было в основном положительным, поскольку новые технологии дали преподавателям возможность улучшить свои знания, навыки и, следовательно, повысить уровень образования

Доказательный фрагмент

«В последние годы использование новых технологий в педагогической практике изменило ландшафт образования во всем мире, поскольку цифровые камеры, ноутбуки и планшеты, сканеры и простое в использовании программное об…»

Образец извлечения

Демо-превью

В последние годы использование новых технологий в педагогической практике изменило ландшафт образования во всем мире, поскольку цифровые камеры, ноутбуки и планшеты, сканеры и простое в использовании программное об… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/.v1i01.13316
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
цифровое повествование, raqamli hikoyalar, digital storytelling, цифровой рассказ, ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, information and communication technologies in education, информационно-коммуникационные технологии в образовании, loyiha faoliyati, project activities, проектная деятельность
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники