[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
MAXSUS KIYIM MATERIALLARINING TERMO-FIZIK PARAMETRLARINI ANIQLOVCHI OMILLAR
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
14
РецензированоRU1992
Качество педагогической деятельности: проблемы измерения
Федоров В. · Колегова Е. · Мазаева Л.
Научные статьи · 1992
Аннотация
Сложность определения показателей эффективности педагогической деятельности обусловлена зависимостью результатов учебно-воспитательного процесса от многих факторов: не все они поддаются выделению, контролю и оценке.
Доказательный фрагмент
«Сложность определения показателей эффективности педагогической деятельности обусловлена зависимостью результатов учебно-воспитательного процесса от многих факторов: не все они поддаются выделению, контролю и оценке.»
Образец извлечения
Демо-превьюСложность определения показателей эффективности педагогической деятельности обусловлена зависимостью результатов учебно-воспитательного процесса от многих факторов: не все они поддаются выделению, контролю и оценке. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
Допустимость доказательств в уголовном процессе: анализ зарубежного опыта
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
[3]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
MAYDA IFLOSLIKLARDAN TOZALASH JARAYONIDA KOLOSNIKLI PANJARADA РАХТА BOʻLAKCHALARINING HARAKATINI TAHLILI
Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025
6
[4]ПедагогикаENРецензированоОткрытый доступ
IMPROVING THE METHODOLOGY OF TEACHING NATURAL SCIENCES BASED ON INTERACTIVE TECHNOLOGIES (WITH FOCUS ON 7TH GRADE PHYSICS IN UZBEKISTAN)
Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026