Измерение готовности абитуриентов к обучению в институтах иностранных языков как предпосылка индивидуализации учебного процесса

Данная работа представляет собой результат экспериментального и теоретического исследования проблемы методики определения готовности к обучению и, в частности, измерения степени готовности абитуриента к обучению на I-… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.