Методика индивидуально-дифференцированного обучения русскому языку в условиях языковой лаборатории на материале обучения падежной системе русского языка в узбекской школе

Цель исследования- научно обосновать содержание и методику индивидуального обучения и разработать дифференцированные в зависимости от интересов и уровня речевого и интеллектуального развития учащихся учебные материалы. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.