К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ИНТЕГРАТИВНАЯ СУТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ КАРАКАЛКАЛПАКСКОГО НАРОДА В ИДЕАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ

Iqlasbay Moyanov (Oʻzbekiston Milliy universiteti)

Универсал международный научный журнал · 251-253 · 2025

Аннотация

В данной статье с научно-теоретической точки зрения анализируется интегративная сущность использования музыкальной педагогики каракалпакского народа в идейно-эстетическом воспитании учащихся. Кроме того, в статье всесторонне освещается тот факт, что каракалпакское народное музыкальное искусство – это живой организм, горячий источник, бессмертное, неугасимое, постоянно обогащающееся и преумножающееся чудотворное образование.

Доказательный фрагмент

«В данной статье с научно-теоретической точки зрения анализируется интегративная сущность использования музыкальной педагогики каракалпакского народа в идейно-эстетическом воспитании учащихся.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье с научно-теоретической точки зрения анализируется интегративная сущность использования музыкальной педагогики каракалпакского народа в идейно-эстетическом воспитании учащихся. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
учитель, teacher, o’qituvchi, ученик, student, tаlаbа, современное образование, modern education, zamonaviy ta’lim-tarbiya, эстетическое сознание, aesthetic consciousness, estеtik оng, эстетические установки, aesthetic attitudes, estеtik munоsаbаtlаr, духовность, spirituality, mа’nаviyat, музыкальная культура, musical culture, musiqа mаdаniyati, пение, singing, qo’shiq аytish, исполнительство, performance, ijrоchilik, музыка, music, musiqа
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники