Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
ИГРОК-ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ
Sh Xamrokulova (Oʻzbekiston Milliy universiteti)
Универсал международный научный журнал · 398-303 · 2025
Аннотация
Данная статья посвящена раскрытию сущности геймификационного подхода в образовании. Научные исследования показывают, что методы геймификации эффективны для повышения внимания учащихся, формирования долговременной памяти и повышения их способности к самостоятельному мышлению, что делает их более привлекательными по сравнению с традиционными методами обучения. Игровые технологии – одна из уникальных форм обучения, которая позволяет не только стимулировать творческую и исследовательскую деятельность учащихся, но и сделать повседневные уроки интересными.
Доказательный фрагмент
«Данная статья посвящена раскрытию сущности геймификационного подхода в образовании.»
Образец извлечения
Демо-превьюДанная статья посвящена раскрытию сущности геймификационного подхода в образовании. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- геймификация, gamification, geymifikatsiya, инновационные технологии, innovative technologies, innovatsion texnologiyalar, образование, education, ta’lim-tarbiya, командная работа, teamwork, jamoada ishlash, игры, games, o’yinlar, активный подход, active approach, faoliyatli yondashuv
Смежные источники
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026
Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025