Теоретическое и экспериментальное обоснование использования чтения для обучения активной лексике

Целью исследования явилось изучение возможности использования чтения на этапе ознакомления учащихся с новой лексикой как способа, обеспечивающего продуктивное овладение ею при относительно небольших затратах учебного… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.