К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ

Shahxnoza Xamrokulova (Oʻzbekiston Milliy universiteti) · Charos Murtazoyeva (Oʻzbekiston Milliy universiteti)

Универсал международный научный журнал · 469-472 · 2025

Аннотация

В статье анализируется роль методов поощрения и наказания в образовательном процессе, их воздействие на учащихся и эффективность с психолого-педагогической точки зрения. Если методы поощрения формируют положительную мотивацию личности, то наказание рассматривается как средство обеспечения дисциплины. Также в статье подчеркивается необходимость сбалансированного применения этих методов на основе современных подходов и педагогических стратегий.

Доказательный фрагмент

«В статье анализируется роль методов поощрения и наказания в образовательном процессе, их воздействие на учащихся и эффективность с психолого-педагогической точки зрения.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье анализируется роль методов поощрения и наказания в образовательном процессе, их воздействие на учащихся и эффективность с психолого-педагогической точки зрения. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
методы поощрения и наказания, methods of encouragement and punishment, rag’batlantirish va jazolash usullari, педагогические инновации, pedagogical innovations, pedagogik innovatsiyalar, педагогическая технология, pedagogical technology, pedagogik texnologiya, воспитание, education, ta’lim-tarbiya, метод, method, metod, инструмент, tool, vosita
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники