К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ

Sh Urokov (Oʻzbekiston Milliy universiteti) · M Jurayeva (Oʻzbekiston Milliy universiteti)

Универсал международный научный журнал · 465-468 · 2025

Аннотация

В данной статье описываются ситуации, связанные с решением задач при обучении школьной математике, этапы решения задач, особенности проблемного обучения при решении задач, мнения ученых о решении задач, этапы использования проблемного обучения и его роль в решении задач.

Доказательный фрагмент

«В данной статье описываются ситуации, связанные с решением задач при обучении школьной математике, этапы решения задач, особенности проблемного обучения при решении задач, мнения ученых о решении задач, этапы испол…»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье описываются ситуации, связанные с решением задач при обучении школьной математике, этапы решения задач, особенности проблемного обучения при решении задач, мнения ученых о решении задач, этапы испол… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
проблема, problem, masala, решение проблемы, problem solution, masala yechimi, проблемное обучение, problem-based learning, muammo, проблемная ситуация, problem situation, muammoli ta’lim, этапы проблемного обучения, stages of problem-based learning, muammoli vaziyat, признаки и условия проблемного обучения, signs and conditions of problem-based learning, muammoli ta’lim bosqichlari, muammoli o’qitish belgilari, shartlari
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники