Изучение образовательной сферы на макроуровне (результаты одного контент-анализа)

Аннотация

В данной статье предпринята попытка найти определенные средства описания ситуации на макроуровне, с использованием косвенного материала - публикаций журнала «Высшее образование в России », на основе контент-анализа названий 341 публикации за 2011 г. Анализ осуществлен с помощью программы ВЕГА и полученного пермутационного словаря из массива названий (в сумме 71 страница предварительно упорядоченного материала). Сделаны разные содержательные выводы. Пожалуй, главный вывод состоит в том, что основная тематика журнала - это вопросы качества обучения и подготовки в вузах.