К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.

Муроджон Ахмедов (Oʻzbekiston Milliy universiteti)

Универсал международный научный журнал · 514-517 · 2025

Аннотация

Вхождение Узбекистана в число ведущих стран мира обусловлено наличием высокообразованных, интеллектуально развитых кадров. В этой связи дальнейшее совершенствование системы повышения квалификации, являющейся одним из приоритетных этапов системы непрерывного образования, и доведение её до уровня мировых образовательных стандартов является одной из актуальных задач современности. Внедрение новых технологий контроля и оценки качества образования в процессы повышения квалификации работников народного образования позволит повысить уровень знаний руководящих и педагогических кадров, а в перспективе – обеспечить рост образовательного потенциала обучающихся.

Доказательный фрагмент

«Вхождение Узбекистана в число ведущих стран мира обусловлено наличием высокообразованных, интеллектуально развитых кадров.»

Образец извлечения

Демо-превью

Вхождение Узбекистана в число ведущих стран мира обусловлено наличием высокообразованных, интеллектуально развитых кадров. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
непрерывное образование, continuing education, узлуксиз таълим, современные тенденции, modern trends, замонавий тенденциялар, воспитание, upbringing, тарбия, профессиональная подготовка, professional training, касбий тайёргарлик, педагогическое мастерство, pedagogical skills, педагогик маҳорат
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники