К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2026

JADIDCHILIK NAMOYONDALARI QARASHLARIDA TAʼLIM VA TARBIYA, UNING BUGUNGI KUNDAGI AHAMIYATI

JADIDCHILIKNAMOYONDALARI QARASHLARIDATAʼLIMVA TARBIYA · Otayeva Dinora Urinboyqizi · Ilmiyrahbar:Matchanova BarnoIrkinovna

Международный журнал научных исследователей · 12 · 2026

Аннотация

Ushbu maqolada jadidchilik harakatining asosiy namoyandalari taʼlim va tarbiya masalasiga qanday yondashganliklari tahlil qilinadi. Ayniqsa, XIX asr oxiri va XX asr boshlarida o‘zbek jamiyatida modernizatsiya jarayonlarida taʼlimning tutgan o‘rni ochib beriladi. Jadid namoyandalari tomonidan ilgari surilgan maʼrifatparvarlik g‘oyalari va ularning zamonaviy taʼlim tizimiga taʼsiri baholanadi. Bugungi kunda jadidchilik g‘oyalarining dolzarbligi, ularning taʼlim va tarbiya tizimidagi o‘rni, shuningdek, yosh avlodni maʼnaviy barkamol qilib tarbiyalashdagi ahamiyati yoritib beriladi. Kalit so‘zlar: jadidchilik, taʼlim, tarbiya, islohot, yangi maktab, maʼrifat, zamonaviylik, milliy uyg‘onish, tarixiy meros, pedagogika

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada jadidchilik harakatining asosiy namoyandalari taʼlim va tarbiya masalasiga qanday yondashganliklari tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada jadidchilik harakatining asosiy namoyandalari taʼlim va tarbiya masalasiga qanday yondashganliklari tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
tarbiya, tarixiy meros, zamonaviylik, milliy uyg‘onish, jadidchilik, yangi maktab, pedagogika, islohot, maʼrifat, taʼlim
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники