LEARNINGAPPS PLATFORMASI ORQALI INTERAKTIV VA INDIVIDUAL TOPSHIRIQLAR YARATISH USULLARI

Аннотация

This article explores the effective use of the LearningApps platform in the educational process. It analyzes the development of students' learning activity, independent thinking, and knowledge consolidation skills through the creation of interactive didactic games and individual assignments. The paper also discusses the practical aspects of the platform, stages of its integration into teaching, and its role in enhancing the teacher’s didactic competence. The study provides recommendations fororganizing lessons based onmodern digital technologies. Keywords: LearningApps, interactive tasks, individual approach, digital education, learning activity, educational technologies. Аннотация. В данной статье освещаются вопросы эффективного использования возможностей платформы LearningApps в образовательном процессе. Проанализировано развитие учебной активности студентов, их самостоятельного мышления и навыков закрепления знаний через создание интерактивных дидактических игр и индивидуальных заданий. Также рассматриваются практические аспекты платформы, этапы её интеграции в учебный процесс и роль в повышении дидактического мастерства преподавателя. В исследовании даны рекомендации по организации занятий на основе современных цифровых технологий. Ключевые слова: LearningApps, интерактивные задания, индивидуальный подход, цифровое обучение,учебная активность,образовательныетехнологии. Kirish.Bugungi kunda ta’lim jarayonini raqamli texnologiyalar ishtirokisiztasavvur etish mushkul bo‘lib qolgan. Zamonaviy ta’lim konsepsiyasida o‘qituvchining roli an’anaviy uslubdagi bilim beruvchi subyektdan bilim olishga yo‘naltiruvchi, bilimni konstruktiv tarzda shakllantirishni tashkil etuvchi mutaxassisga o‘zgarib bormoqda. Universitet bosqichida, ayniqsa pedagogika fanlarini o‘qitishda talabalarni faol o‘quv subyekti sifatida shakllantirish dolzarb vazifalardan biridir. Bunda raqamli texnologiyalarning, xususan interaktiv ta’lim platformalarining samarali integratsiyasi muhim ahamiyat kasb etadi. Shunday platformalardan biri sifatida LearningApps keng qo‘llanilmoqda. Bu platforma orqali o‘qituvchilar multimediali interaktiv topshiriqlarni oddiy va qulay tarzda yaratishlari mumkin[2]. Uning asosiy afzalligi – fanlar kesimida turli o‘quv topshiriqlarini dars jarayonida va mustaqil mashg‘ulotlarda samarali tashkil etish imkoniyatidir. Talabalar uchun LearningApps orqali taqdim etilgan mashqlar o‘yin elementi bilan boyitilgani sababli ularning e’tiborini jalb qiladi[1], bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi va darsga bo‘lgan motivatsiyani kuchaytiradi. Asosiy qism: Mazkurvositaquyidagi pedagogik vazifalarni hal etishdayuqori samaradorlikka ega: O‘quv motivatsiyasini oshiradi – topshiriqlar o‘yin shaklida, jozibador va qiziqarli tarzda taqdim etiladi. Musobaqa elementi orqali talabalar orasida sog‘lomraqobat muhitiyaratiladi. worldlyjournals.com ILMIY TADQIQOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI JURNALI JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH AND THEIR SOLUTIONS VOLUME 6, ISSUE 01, IYUL 2025 WORLDLY KNOWLEDGE NASHRIYOTI Muvaffaqiyat muhitini shakllantiradi – topshiriqlarni noto‘g‘ri bajarish imkoni cheklangan, bu esa har bir talabaning vazifani to‘g‘ri bajarmaguncha qayta urinib ko‘rishiga sharoit yaratadi. Natijada, bilimga bo‘lgan ishonch ortadi. Talabalarning mustaqil ishini jadallashtiradi – uy va auditoriya sharoitida bajariladigan topshiriqlar hajmi ortadi, buesa bilimsifatini oshirishga xizmat qiladi. Ijodiy fikrlashni rivojlantiradi – talabalar o‘zlari ham LearningApps orqali topshiriqlar tuzishlari mumkin, bu esaularning didaktikrefleksiyasi vakreativ salohiyatini oshiradi. O‘quv materiallari tanqisligini bartaraf etadi – tayyor modullarni individual yoki guruhiy shaklda moslashtirish imkoniyati mavjud. Axborot-qidiruv kompetensiyalarini rivojlantiradi – topshiriqlarni bajarayotganda talabalar mustaqil izlanishga undaladi. Baholashning aniqligi va tezkorligini ta’minlaydi – interaktiv mashqlar orqali “talaba-o‘qituvchi- talaba”doirasida samarali teskari aloqalar yo‘lga qo‘yiladi. 1-rasm. Learningapps platformasida yaratilgan interaktiv topshiriqnamunasi. Masalan, pedagogika nazariyasi yoki o‘qituvchilik mahorati fanlarida talabalarga savollarga javob tanlash, moslik topish, tartiblash, krossvordlar, test bloklari kabi topshiriqlarni tashkil qilish orqali nazariy bilimlar va amaliy ko‘nikmalarni uyg‘unlashtirish mumkin. Bunday yondashuv nafaqat bilimlarni mustahkamlaydi, balki talabaning o‘zlashtirish darajasini aniq va tez baholash imkonini ham beradi. Quyidagi jadvalda Learningapps platformasidan foydalanish imkoniyatlari bo‘yicha tahlillar aks ettiriladi. Imkoniyat Tavsifi Didaktikimkoniyati Foydalanishshakli nomi Tushuncha va Pedagogik So‘zlar, tasvirlaryoki atamalarni 1.Juftlikni atamalarni tushunchalarni bog‘lash mustahkamlash, moslashtirish mustahkamlashda mashqlarini yaratish mantiqiy fikrlashni qo‘llash rivojlantirish worldlyjournals.com ILMIY TADQIQOTLAR VA ULARNING YECHIMLARI JURNALI JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH AND THEIR SOLUTIONS