Таълим фалсафаси таълим жараёнини ривожлантиришнинг назарий-концептуал асослари

Мазкур монография мутахассислар, ўрта мактаб, академик лицей ва касб-ҳунар коллежи ўқитувчилари, олий ўқув юртлари талабалари, магистрантлари, профессор-ўқитувчиларига ҳамда кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.