К содержанию
РецензированоEN1990

The fifth discipline

Peter M. Senge

Учебная литература · 1990

Аннотация

From a very early age, we are taught to break apart problems, to fragment the world. This apparently makes complex tasks and subjects more manageable, but we pay a hidden, enormous price. We can no longer see the consequences of our actions; we lose our intrinsic sense of connection to a larger whole. When we then try to "see the big picture," we try to reassemble the fragments in our minds, to list and organize all the pieces.

Доказательный фрагмент

«From a very early age, we are taught to break apart problems, to fragment the world.»

Образец извлечения

Демо-превью

From a very early age, we are taught to break apart problems, to fragment the world. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники