[1]ПедагогикаUZРецензированоОткрытый доступ
MAXSUS KIYIM MATERIALLARINING TERMO-FIZIK PARAMETRLARINI ANIQLOVCHI OMILLAR
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
14
РецензированоRU2019
Cмешанное обучение: объяснение, обоснование и категории
Маликов А. · Бабаходжаева Л.
Научные статьи · 2019
Аннотация
Данная статья посвящена объяснению смешанного обучения, причинам его использования, включая улучшение педагогики, повышение гибкости и повышение экономической эффективности. В этой статье также описываются категории смешанного обучения, такие как сочетания для создания, сочетания для улучшения и сочетания для трансформации. Авторы предоставили реальные примеры реализации смешанного обучения.
Доказательный фрагмент
«Данная статья посвящена объяснению смешанного обучения, причинам его использования, включая улучшение педагогики, повышение гибкости и повышение экономической эффективности.»
Образец извлечения
Демо-превьюДанная статья посвящена объяснению смешанного обучения, причинам его использования, включая улучшение педагогики, повышение гибкости и повышение экономической эффективности. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
[2]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
Допустимость доказательств в уголовном процессе: анализ зарубежного опыта
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
[3]ПедагогикаENРецензированоОткрытый доступ
IMPROVING THE METHODOLOGY OF TEACHING NATURAL SCIENCES BASED ON INTERACTIVE TECHNOLOGIES (WITH FOCUS ON 7TH GRADE PHYSICS IN UZBEKISTAN)
Академические исследования в современной наукеKhudaiberdiyeva Arafat Israilovna, Ph.D Professor hudayberdiyevaarofat@gmail.com +12026
[4]ПедагогикаRUРецензированоОткрытый доступ
MAYDA IFLOSLIKLARDAN TOZALASH JARAYONIDA KOLOSNIKLI PANJARADA РАХТА BOʻLAKCHALARINING HARAKATINI TAHLILI
Научные статьиI.B.Yangiboyev, E.X.Berdanov +22025
7