К содержанию
РецензированоRU2019

Интегральный показатель успешности обучения на основе непрерывного контроля

Ачилова Д.

Научные статьи · 2019

Аннотация

В статье рассмотрена концепция непрерывного контроля знаний, умений и навыков студентов на основе количественных показателей учебного процесса. Учтены требования к динамическому подходу при оценивании качества обучения, учету всех факторов, влияющих на качество результатов обучения и обеспечению сопоставимости оценок качества образования.

Доказательный фрагмент

«В статье рассмотрена концепция непрерывного контроля знаний, умений и навыков студентов на основе количественных показателей учебного процесса.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассмотрена концепция непрерывного контроля знаний, умений и навыков студентов на основе количественных показателей учебного процесса. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники