К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Нодирабегим Азимова (PhD и.о. доцент Ташкентского международного университета КИМЁ) · Лиля Кудабаева (Магистрант направления «Специальная педагогика, логопедия» Ташкентский международный университет КИМЁ)

Евразийский журнал академических исследований · 201-205 · 2025

Аннотация

В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические аспекты внедрения цифровых технологий в логопедическую деятельность. Анализируются трансформации взаимодействия логопеда и обучающегося в условиях цифровизации образования, особенности восприятия цифровой среды детьми с речевыми нарушениями, а также требования к профессиональной подготовке специалистов. Отражены риски и перспективы цифровизации логопедической практики с позиций современной педагогической науки.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические аспекты внедрения цифровых технологий в логопедическую деятельность.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические аспекты внедрения цифровых технологий в логопедическую деятельность. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Цифровые технологии, Digital technologies, логопедия, speech therapy, коррекционная педагогика, correctional pedagogy, психолого-педагогические аспекты, psychological and pedagogical aspects, речевые нарушения, speech disorders, цифровизация образования., digitalization of education
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники