К содержанию
РецензированоRU2018

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ЙЎНАЛИШИ ТАЛАБАЛАРИ ОРАСИДА МАЪНАВИЙ БЕГОНАЛАШУВНИНГ ОЛДИНИ ОЛИШДА ИДЕНТИВ ТАРБИЯВИЙ МАҚСАДЛАРНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ

З.Азимова · И.Қуронова

Научные статьи · 2018

Аннотация

Мақолада мактабгача таълим йўналиши талабаларида муайян маънавий-ахлоқий муносабатларни шакллантиришда кафолатланган натижага эришишнинг интеграл педагогик жараёни, талабалар орасида маънавий бегоналашувни олдини олишнинг самарадорлиги ва бу жараёнда идентив тарбия мақсадларининг асосий йўналишлари борасида сўз боради.

Доказательный фрагмент

«Мақолада мактабгача таълим йўналиши талабаларида муайян маънавий-ахлоқий муносабатларни шакллантиришда кафолатланган натижага эришишнинг интеграл педагогик жараёни, талабалар орасида маънавий бегоналашувни олдини олиш…»

Образец извлечения

Демо-превью

Мақолада мактабгача таълим йўналиши талабаларида муайян маънавий-ахлоқий муносабатларни шакллантиришда кафолатланган натижага эришишнинг интеграл педагогик жараёни, талабалар орасида маънавий бегоналашувни олдини олиш… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники