К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

DUAL TA’LIMNI JORIY ETISH METODLARI

Sanobar Ashurova (Professional ta’limni rivojlantirish instituti, bo‘lim boshlig‘i) · Nozima Karimova (Professional ta’limni rivojlantirish instituti, dotsent)

Журнал научно-инновационных исследований в Узбекистане · 79-83 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada dual ta’lim metodlarining nazariy asoslari, turli mamlakatlardagi modellari va ularning qo‘llanilishi tahlil qilingan. Dual ta’lim tizimi nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash orqali talabalarning kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Germaniya, Shveysariya va O‘zbekiston kabi mamlakatlar tajribasi asosida dual ta’limning samaradorligi va kamchiliklari o‘rganilgan. Shuningdek, dual ta’limning afzalliklari va muammolari, uning yoshlar bandligiga ta’siri va kelajakdagi rivojlanish yo‘nalishlari muhokama qilingan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada dual ta’lim metodlarining nazariy asoslari, turli mamlakatlardagi modellari va ularning qo‘llanilishi tahlil qilingan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada dual ta’lim metodlarining nazariy asoslari, turli mamlakatlardagi modellari va ularning qo‘llanilishi tahlil qilingan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
dual ta’lim, nazariy asoslar, amaliy tajriba, kasbiy ko‘nikmalar, ishga joylashish, ta’lim modeli
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники