Иностранная филология: язык, литература, образованиеТАҲЛИЛ АСПЕКТИДА, Кенжаев Аваз Латипович2019
НЕКОТОРЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Юсупова З.
Научные статьи · 2005
Аннотация
Большинство людей по окончании языкового курса в школе, институте или ас пи рангу ре могут лишь читать и переводить иностранные тексты со словарем, иногда - писать на иностранном языке и совсем редко-разговаривать па нем. В этом нет ничего удивительного, ведь традиционная для нас методика преподавания языков направлена на развитие навыков чтения и перевода, но никак не на развитие навыков устной речи.
Доказательный фрагмент
«Большинство людей по окончании языкового курса в школе, институте или ас пи рангу ре могут лишь читать и переводить иностранные тексты со словарем, иногда - писать на иностранном языке и совсем редко-разговаривать па…»
Образец извлечения
Демо-превьюБольшинство людей по окончании языкового курса в школе, институте или ас пи рангу ре могут лишь читать и переводить иностранные тексты со словарем, иногда - писать на иностранном языке и совсем редко-разговаривать па… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
Смежные источники
Медицина и инновацииМ Сабиров, О Скосырева +12021
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025