STOL TENNISI TEXNIKASIGA O‘RGATISH USLUBIYATI

Аннотация

The article discusses the methodology of teaching tactical actions in table tennis to athletes of beginner and intermediate levels of training. The 120 THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES International scientific-online conference results of a pedagogical experiment involving 10 athletes are presented, aimed at identifying the effectiveness of a specially developed program for teaching tactical techniques. A comparative analysis of the indicators before and after the experiment is provided, as well as an analysis of existing approaches to tactical training. The results obtained allow us to conclude that it is advisable to implement a comprehensive methodology that includes game tasks, modeling game situations and elements of competitive activity. Key words: Table tennis, tactics, teaching methods, competitive activity, game situations, analysis, training process. Stol tennisi taktikasi - bu raqibning individual xususiyatlarini va o‘z imkoniyatlarini hisobga olgan holda g‘alabaga erishishga qaratilgan o‘yinni o‘ynashning texnikasi va strategiyasi. Samarali taktik xulq-atvor nafaqat to‘plangan raqobat tajribasi, balki maqsadli tayyorgarlik orqali ham shakllanadi. Ushbu maqola maxsus o‘yin vazifalaridan foydalangan holda stol tennisi taktikasini o‘rgatish uslubini ishlab chiqish va ilmiy asoslashga va namunaviy vaziyatlarda harakatlar tahliliga bag‘ishlangan. Adabiyot sharhi Zamonaviy tadqiqotlar (Ivanov I.I., 2021; Petrova N.N., 2020) tennischi mashg‘ulotlarining asosiy tarkibiy qismi sifatida taktik fikrlashni rivojlantirish muhimligini ta'kidlaydi. Taktik ko‘nikmalar haqiqiy o‘yinga imkon qadar yaqin sharoitlarda shakllanadi, bu esa murabbiydan vazifalarning yuqori o‘zgaruvchanligini va o‘yin vaziyatlarini tahlil qilishni talab qiladi (Chen va boshqalar, 2019). Shuningdek, o‘qitish taktikasi aniqlik, izchillik va bosqichma- bosqichlik tamoyillariga asoslanishi kerakligi qayd etilgan (Krause & Li, 2021). Tadqiqot maqsadi O‘rtacha tayyorgarlik darajasidagi sportchilarga stol tennisida taktik harakatlarni o‘rgatish metodikasini ishlab chiqish va eksperimental sinovdan o‘tkazish. Tadqiqot maqsadlari 1) O‘qitishning mavjud usullarini taktikasini tahlil qilish. 2) Taktik ko‘nikmalarni rivojlantirish uchun mashqlar to‘plamini ishlab chiqish. 3) Eksperimental guruhda ishlab chiqilgan metodikaning samaradorligini baholash. Tadqiqot usullari Kontingent: Tadqiqotda 2-4 yillik mashg‘ulot tajribasiga ega 15-17 yoshdagi 10 nafar sportchi ishtirok etdi. 121 THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES International scientific-online conference Usullari: - pedagogik eksperiment; - simulyatsiya qilingan o‘yin vaziyatlarida taktik ko‘nikmalarni sinab ko‘rish; - ekspert baholash usuli (murabbiylar sportchilarning faoliyatini baholagan); - natijalarni matematik va statistik qayta ishlash. Tadqiqot natijalari Tadqiqot 8 hafta davomida o‘tkazildi. 10 kishidan iborat guruh nazorat guruhi (NG) va har biri 5 kishidan iborat eksperimental guruhga (EG) bo‘lingan. Ishlab chiqilgan metodologiya quyidagilarni o‘z ichiga oladi: - zarba yo‘nalishi va kuchini tanlash bo‘yicha taktik vazifalar; - o‘zgaruvchan ozuqa bilan o‘yin mashqlari; - real o‘yin vaziyatlarini videoyozuv va tahlil qilish bilan simulyatsiya qilish; - guruhda taktik qarorlarni muhokama qilish. 1-jadval Eksperimentdan oldin va keyin taktik ko‘nikmalarning rivojlanish dinamikasi (ballarda, 10 balli tizimda) Guruh Tajribadan oldin Tajribadan keyin O‘sish (%) Nazorat 6.2 6.6 +6,5% Eksperimental 6.1 8.3 +36,1% Eslatma: Baholash quyidagi mezonlar bo‘yicha amalga oshirildi: to‘g‘ri taktik qarorni tanlash, o‘zgaruvchan vaziyatga munosabat va o‘yin samaradorligi. 2-jadval O‘yin mashqlaridagi taktik harakatlar muvaffaqiyat darajasi (muvaffaqiyatli qarorlar foizida) Guruh Tajribadan oldin Tajribadan keyin O‘sish (%) Nazorat 58% 63% +5% Eksperimental 56% 78% +22% Natijalarni muhokama qilish Jadvallardagi ma'lumotlardan ko‘rinib turibdiki, eksperimental guruhdagi sportchilar taktik ko‘rsatkichlarning sezilarli o‘sishini ko‘rsatdilar. Bu maqsadli 122 THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF PEDAGOGICAL SCIENCES International scientific-online conference mashg‘ulotlar bilan bog‘liq bo‘lib, uning davomida sportchilar quyidagilarni o‘rgandilar: - raqibning xatti-harakatlarini tahlil qilish; - o‘yinning rivojlanishini bashorat qilish; - o‘yinni o‘ynash uchun oqilona strategiyani tanlash. O‘yin vaziyatlarini keyingi videotahlil bilan simulyatsiya qilish taktik tayyorgarlik sifatini oshirishning asosiy elementiga aylandi. Ishtirokchilar tezroq qaror qabul qila boshladilar va mitinglarda tez-tez g‘alaba qozona boshladilar, balki faqat texnik tayyorgarlik emas. Amaliy tavsiyalar 1. Taktik harakatlarni o‘rgatishning ishlab chiqilgan usuli o‘rta darajadagi yosh tennischilar bilan ishlashda yuqori samaradorlikni ko‘rsatdi. 2. O‘yin vaziyatlari, video yozuvlar va jamoaviy tahlillardan foydalanish taktik fikrlashni tezlashtirishga yordam beradi. 3. Olingan na