К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA QO‘SHIMCHA TILLARDAN FOYDALANISH: IMKONIYATLAR, AFZALLIKLAR VA MUAMMOLAR

G‘ulomjon Аbdupаttаyev · Maftuna Omonova

Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления · 27-101 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda qo‘shimcha tillarni o‘rganishning afzalliklari, ta’limga ta’siri hamda bu jarayonda uchraydigan muammolar tahlil qilinadi. Til o‘rganishning bolalar kognitiv rivojiga, muloqot qobiliyatiga va madaniy dunyoqarashiga ta’siri ko‘rsatilgan. Shuningdek, samarali o‘qitish metodlari – immersion usuli, o‘yinlar, qo‘shiqlar va vizual materiallar orqali o‘rgatish kabi yondashuvlar yoritilgan. Muammolar sifatida o‘qituvchilar va resurslar yetishmovchiligi, ota-onalar ishtirokining pastligi ko‘rsatilib, ularning yechimlari taklif etiladi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda qo‘shimcha tillarni o‘rganishning afzalliklari, ta’limga ta’siri hamda bu jarayonda uchraydigan muammolar tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda qo‘shimcha tillarni o‘rganishning afzalliklari, ta’limga ta’siri hamda bu jarayonda uchraydigan muammolar tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
rganishning, siri, muammolar
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники